教材モニターLP | 超日常英会話と英語コーチング

当教材の制作者の紹介

教材の開発は、永沢りょうこと、

当教材の副講師を務めます、田中ひさし先生、

そして、アシスタントのネイティブ複数人で制作しております。

フェイスブックを通じて繋がっている方はご存知だと思いますが、

念のため改めて自己紹介をさせて頂きます。

【講師プロフィール】

主任講師： 永沢りょうこ

主な資格： 英検1級、TOEIC965点、中学・高校英語教師免許保有

翻訳コンテストの審査員や海外ドラマや映画の字幕版や吹替版の制作を行っています。DMM英会話のアンカー、字幕、吹き替え、書籍などの翻訳、英語全般にまつわる実務を通じて培った英語力で、英会話の初心者の方からTOEICの学習、昇進や就職のために実践的な英語力を向上させたい方、企業まで幅広くサポートをしております。

当教材は、私と田中先生とで毎日少しずつ制作しておりまして、

内容に関しましては、ネイティブの講師とでチェックしておりますので、

まだまだ試作段階ではありますが、皆様の英語学習のお役にも立てると思っております。

教材のコンセプト

さて、そんな当教材のコンセプトなのですが、

教材は「中学レベルの基礎から文法を鍛えて穴を埋める」というコンセプトで制作しておりまして、

中学校や高校時代の時間を取り戻す「大人の英文法スクール」になります。

主に下記のような悩みを抱えている方を対象に制作しておりますが、

他にモニターの皆様が抱えていらっしゃる悩みがございましたら、お伝え頂けると助かります。

　就職やキャリアアップのためにＴＯＥＩＣのスコアを上げたい

　子供の受験にも役立つ文法教材が欲しい

　英会話を習得したいが基礎ができていなくて話せない

　ＴＯＥＩＣのスコアが伸び悩んでいる

　もう一度しっかりと英文法を勉強し直したい

　英語学習のやり直しを頑張っているが思うように進まない

　文法力を身に付けて、英語を理解できるようになりたい

　英語を勉強しているけれど、英文法の質問にしっかりと答えてくれる先生がいない

　単語やフレーズの丸暗記ばかりの勉強法は違う気がする

　参考書に書いてある文法が何のことかサッパリ分からない

　もっと楽しく英語を勉強したい！

教材を制作するに至った経緯

巷には、キャッチーな広告で「英会話には文法は必要ない」という情報が溢れかえっていますが、

私たちは、テストのスコアアップだけでなく、英会話学習の効率化のためには、

中学校や高校で習う「基本的な英文法を一通り押さえておく必要がある」と思っております。

ですが、そうは言っても「仕事で忙しくて勉強できる時間がなかったり」、

「学生時代にあまりしっかりと英語を勉強してこなくて、後悔してる方も少なくない」ですよね？

今回は、「そういった方々が大人になっても、一から学べる場を作りたい」という想いで、

楽しみながら学べる「大人の英文法スクール」を開発することに致しました。

最終的には「もう一度しっかりと英文法を勉強し直そう！」という大人をサポートし、

一緒に成長できる「会員制のオンライン動画コンテンツ」として制作していく予定ですが、

そのためには、モニターの皆様のご意見が重要になると考えております。

なので、モニターの皆様には最後までお試し頂きまして、忌憚のない意見を頂けると助かります。

お忙しいとは思いますが、ご協力宜しくお願い致します。

モニター様に試して頂く教材の内容

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当教材は、最終的にはイラストやストーリー、問題や動画解説を加えて分かりやすくしていく予定ですが、

今回、モニターの皆様からご意見を頂きたいのは「教材の叩き台となるＰＤＦレポート」です。

具体的には、下記の内容を「メール」にて送信いたします

１－０　全体像

２－０　名詞（主語・目的語）・動詞　単数名詞複数名詞・可算名詞不可算名詞

２－１　名詞（主語・所有・目的語）

２－２　動詞（be動詞・一般動詞）命令文、there is 文、

３－０　基本文型（１－５文型）

３－１　第１文型、２文型

３－３　第３文型、４文型

３－４　第５文型

４－０　その他品詞の特徴

４－１　形容詞

４－２　副詞

４－３　前置詞

４－４　接続詞

４－５　助動詞（次の時制に関係するのでここで）

５－０　時制

５－１　現在　過去

５－２　現在完了

５－３　未来完了　過去完了

６－０　文法項目

６－１　比較

６－２　不定詞１主語としての、目的語としての

６－２　不定詞２～するために

６－３　come to do, get to do,

６－４　関係詞１　関係代名詞 which,who,whose,whom,that

６－５　関係詞２　関係副詞　where　when

６－７　仮定法１　仮定法過去I wish I were a bird

６－８　仮定法２　仮定法過去完了　仮定法

６－９　分詞構文

※実際の内容に関しましては、制作しながら送付していきますので、流動的になるかと思います。

※また、場合によっては「送信できない時」もあるかと思いますので、あらかじめご了承ください。

※モニター様の受講期間は３～６ヶ月程度になると思います。

モニター様への教材のサポート体制

実際に教材を販売した際には、「メール」や「チャットワーク」などを利用して、

購入者様からの教材に対する質問を受け付ける予定です。

今回、モニターの皆様に受講して頂く際にも、全く同じサポートをさせて頂きますので、

そちらから教材の内容に関して分からない点などをお問い合わせください。

※お問い合わせ内容によっては、お時間を頂くこともあると思います

モニター様には、下記のようなご意見を頂けると助かります

・レポートの内容を理解できたか理解できなかったか？

・理解できなかったとしたら、どの部分が難しかったか？

・内容を読んでみて学びになった点

・内容に関して良いと思った点

・内容に関して良くないと思った点

・教材に付け加えて欲しいコンテンツ

・教材と一緒にあったら嬉しい特典

・その他のご希望

※内容によっては、付け加えるのが難しいコンテンツもあります

尚、以下のコンテンツは、後ほど加えて行く予定ですので対象外です

・動画講義

・練習問題

・ストーリー

・イラスト

・メールやチャットワークなどを利用した本格的なサポート

・フェイスブックグループでのサポートと受講生同士の交流

・受講生へのサポートメルマガ

・実際に英語を話せるセミナーやお茶会のご案内

・英語の学習に役立つ特典

モニター契約の注意点

モニター契約に関しまして、以下条件を遵守ください。

教材のメールやレポートなどに含まれる一切の内容に関する著作権は、作成者に帰属し、日本の著作権法や国際条約などで保護されています。著作権法上、認められた場合を除き、著作権者の許可なく、教材の全部または一部を、複製、転載、販売、その他の二次利用行為を行うことを一切禁じます。これに違反する行為を行った場合には、関係法令に基づき、民事、刑事を問わず法的責任を負うことがあります。

教材作成者は、この教材の内容の正確性、安全性、有用性等について、一切の保証を与えるものではありません。また、この教材に含まれる情報及び内容の利用によって、直接・間接的に生じた損害について一切の責任を負わないものとします。

また、モニターの皆様には、教材販売時に「ご利用者の声」として、顔写真・お名前・年代・ご職業・感想を頂戴したいと考えております。※こちらに関しましては、既にメールでもお伝えさせて頂きましたが、もしご不明な点がございましたら、お問い合わせください

モニター契約に当たっては、以上にご同意いただいた上、身分証明書のコピーを送付して頂き、ご自身の責任のもとご活用頂きますので、宜しくお願いいたします。

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追伸

この度はモニターに興味を持っていただきまして、ありがとうございます。

教材でお伝えするような「学生が受ける授業」を、大人が受けられる機会はもうありません。

世の中には、ＴＯＥＩＣや英会話の教材やスクールは数多く存在しますが、

学生が「学校や塾などで学んできた授業を受けられるものは無い」と言っても過言ではないですよね？

私たちは、そんな大人が抱える悩み、

「もう一度、英語を学び直したいのに、学生の頃のように学ぶ機会がない」、

そんな悩みを解決し、「あの頃のように、楽しく英語を学べる場を作りたい」と本気で考えております。

どうか、私たちに皆様のお力をお貸しください、宜しくお願いいたします。

永沢りょうこ

田中尚